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Historia de china para niños
Dinastía han
Hace aproximadamente un millón de años, vivían en China seres vivos que eran formas anteriores de seres humanos. Estos seres se llamaban Homo erectus. Mucho después, unos 65.000 años antes, los seres humanos (Homo sapiens) llegaron a China desde África. Para alimentarse, cazaban animales salvajes. También empezaron a recoger y recolectar frutos, lo que hizo que los chinos aprendieran a cultivar.
La prehistoria es la historia de una época anterior a cualquier registro escrito. En estos casos, es muy difícil decir algo definitivo sobre la prehistoria de China o de cualquier otro país. Aun así, los historiadores creen que hay algunos datos sobre la China de esa época. En el año 5000 a.C., la gente había aprendido a cultivar. Habían empezado a cultivar mijo, un tipo de grano, y posiblemente otros tipos de grano. Hacia el 2500 a.C., la Edad de Bronce había llegado a China. Una clase dirigente con reyes y reinas había llegado a la sociedad.
Algunos estudiosos creen que hace unos 4000 años, la dinastía Xia gobernó China. Xia fue el primer gobernante de esta dinastía. Nadie puede decir nada muy definitivo sobre Xia, su época y otros gobernantes de su dinastía.
El emperador kangxi
IntroducciónEl interés sin precedentes por el niño que adquirió una importancia única en el periodo Han se puso en marcha por una convergencia de condiciones históricamente específicas: (1) el establecimiento en la dinastía Qin (221-207 a.C.) y el posterior desarrollo en la época Han (206 a.C.-220 d.C.) de un servicio civil basado en el mérito, que aumentó las oportunidades educativas y ocupacionales de los niños que ascendían en la escala social; (2) y la frecuencia con la que los niños llegaban al trono sin estar preparados para gobernar; (3) el intento de impulsar el proyecto confuciano asesorando a las mujeres sobre diversos métodos de crianza e instrucción de los niños pequeños; (4) el esfuerzo por educar a las niñas sobre su papel adecuado en la sociedad, debido a la creciente ansiedad por la influencia de las mujeres en los acontecimientos políticos; (5) la creciente influencia del confucianismo Han, que hacía hincapié en la educación temprana y abogaba por el establecimiento de un sistema de escuelas públicas a gran escala; (6) la nueva centralidad del pensamiento correlativo y oculto, que vinculaba al niño con los procesos cósmicos y, por extensión, con todas las principales disciplinas de la investigación intelectual; (7) la formación de un canon textual, que definía el dominio cultural y establecía una norma clara para medir los logros; (8) la aparición de la escritura biográfica, que tenía en cuenta los acontecimientos significativos de la infancia. A continuación se exponen los factores y las fuerzas que condujeron a la aparición del niño como tema de atención cultural significativa.
1421: el año del descubrimiento de china
Todos conocemos los clásicos cuentos infantiles estadounidenses, cuyos personajes y narraciones se transmiten de padres a hijos. Guardamos cuidadosamente nuestros ejemplares maltrechos favoritos de los libros del Dr. Seuss, La oruga muy hambrienta, La telaraña de Carlota y otros para los hijos de nuestros hijos. Nuestros hijos crecen representando la vida en la pradera americana gracias a Laura Ingalls Wilder e imaginando que viajan a Donde viven los monstruos.
Pero la literatura infantil también nos da una oportunidad increíble de llenar la hora de los cuentos con historias de culturas y tradiciones de todo el mundo, y de descubrir autores que dan vida a personas y lugares que nuestros hijos aún no han imaginado o encontrado. Con esto en mente, hemos pensado que sería divertido echar un vistazo a los cuentos que reflejan un lugar concreto, un lugar lleno de gran historia y tradición: China. Aprende más sobre la belleza y las maravillas de China con estos libros de autores chinos, relatos de cuentos populares chinos tradicionales y nuevas historias ambientadas en China, todo ello para despertar la curiosidad de los pequeños lectores por esta tierra lejana y antigua.
Qin shi huang
Hace aproximadamente un millón de años, vivían en China unos seres vivos que eran formas anteriores de los seres humanos. Estos seres se llamaban Homo erectus. Mucho después, unos 65.000 años antes, los seres humanos (Homo sapiens) llegaron a China desde África. Para alimentarse, cazaban animales salvajes. También empezaron a recoger y recolectar frutos, lo que hizo que los chinos aprendieran a cultivar.
La prehistoria es la historia de una época anterior a cualquier registro escrito. En estos casos, es muy difícil decir algo definitivo sobre la prehistoria de China o de cualquier otro país. Aun así, los historiadores creen que hay algunos datos sobre la China de esa época. En el año 5000 a.C., la gente había aprendido a cultivar. Habían empezado a cultivar mijo, un tipo de grano, y posiblemente otros tipos de grano. Hacia el 2500 a.C., la Edad de Bronce había llegado a China. Una clase dirigente con reyes y reinas había llegado a la sociedad.
Algunos estudiosos creen que hace unos 4000 años, la dinastía Xia gobernó China. Xia fue el primer gobernante de esta dinastía. Nadie puede decir nada muy definitivo sobre Xia, su época y otros gobernantes de su dinastía.
