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El Distrito Escolar de la Comunidad de Sioux City está considerando la posibilidad de contratar a una empresa externa, ESS, para ayudar a frenar su grave escasez de profesores sustitutos.Al igual que muchos distritos escolares en todo el estado, el distrito escolar del oeste de Iowa está luchando para reclutar y retener a los instructores temporales. Si se aprueba por la junta escolar, la agencia de personal educativo profesional trabajaría para proporcionar más incentivos para los profesores sustitutos para trabajar con el distrito. «Esto se ha elevado al nivel de lo que yo llamaría una crisis», dijo Gausman. «Nuestro personal está sobrecargado de trabajo. Están realmente estresados».

La directora de recursos humanos del distrito, Jen Gómez, dijo que al distrito le faltan más de 200 puestos de sustituto, y que sólo trabaja con el 70% de la cantidad de profesionales de la enseñanza que se necesitan. En el punto álgido de la pandemia de coronavirus, la tasa de cobertura de los suplentes llegó a ser casi del 50%.El distrito se ha recuperado un poco, pero su actual estrategia de contratación no está funcionando, dijo. Gómez dijo que no quiere que los educadores sigan haciendo horas adicionales: «Están trabajando de más. Así que hay profesores que trabajan durante su tiempo de plan para cubrir las clases. Están trabajando juntos, están trabajando como un equipo, pero se están cansando y realmente tenemos que ayudarlos», dijo Gómez.El distrito sería el primero en el estado de Iowa en emparejarse con ESS. La agencia de personal ha trabajado con más de 800 distritos escolares en todo el país.El presidente de la junta escolar Perla Alarcón-Flory dijo que el distrito puede dar mayores incentivos y recompensas a los maestros sustitutos a través de una empresa privada. «He escuchado de otros distritos que están haciendo cosas increíbles para el personal y hacer que los sustitutos se sientan realmente especiales», dijo Alarcón-Flory. «Nos gustaría darles cosas, pero tenemos que justificar a nuestros contribuyentes por qué les estamos dando regalos, y sorteos y premios».

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«Los sustitutos son una mercancía de oro», dijo. «Hemos tenido muchos días de escasez de sustitutos. A menudo hemos tenido que pedir a los asistentes de los profesores que cubran las necesidades, lo que les aleja de lo que deberían estar haciendo.»

Debido a que Ripley es tan pequeño y la mayoría del personal está vacunado, Caldwell dijo que ha pedido que el departamento de salud analice seis hisopos en una piscina y seis en otra. En este momento, las pruebas son sólo para el personal no vacunado, dijo Caldwell. Sin embargo, es posible que en el futuro se estudie la posibilidad de realizar las pruebas a los estudiantes de esta manera, dijo.

En otros asuntos, el director de la escuela Micah Oldham informó sobre el Día de Simulacro de Emergencia en Ripley. Los estudiantes completaron: un simulacro de incendio, una práctica de bloqueo, un curso de seguridad del autobús escolar, así como un simulacro de ir a casa temprano, dijo a la junta.

Oldham informó sobre el plan de estudios de ciencias, señalando que «en general, ha sido un gran éxito». Dijo que los estudiantes de kindergarten comenzaron su nueva unidad de ciencias y están creando un «Jardín de basura». Observarán lo que ocurre con la basura y la comida de sus almuerzos después de ser enterrados en la tierra, dijo.

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CONDADO DE NEW HANOVER – Las suspensiones fuera de la escuela entre los estudiantes de primaria se redujeron significativamente los primeros meses de este año escolar en comparación con los trimestres pasados, según una presentación el martes por la noche en la reunión de la Junta de Educación del Condado de New Hanover.

En 2017 las escuelas asignaron 101 suspensiones dentro de la escuela (ISS) y 185 suspensiones fuera de la escuela (OSS) en el primer trimestre. En el primer trimestre de 2019, los estudiantes de primaria enfrentaron 42 casos de ISS y 154 casos de OSS en total.

En lo que va del año escolar, se entregaron 59 casos de ISS en el primer trimestre para los grados K-5 y se asignaron 26 casos de OSS. Hubo 31 casos de ISS sólo en la Academia Snipes de Artes y Diseño, un salto notable desde el segundo mayor número de asignaciones de ISS en una escuela: siete en Forest Hills Global Elementary.

Asistente del Superintendente de Servicios de Apoyo al Estudiante Julie Varnam dijo a los miembros de la junta que no se alarmen por la alta tasa en Snipes. Explicó que ISS en la escuela no es sólo una ruta para sacar a los estudiantes de la clase; se utiliza para la construcción de la intervención. Los estudiantes en Snipes participar en las prácticas de restauración durante su tiempo allí, dijo, rompiendo los problemas para determinar el origen de la mala conducta.

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Thompson se encuentra en una posición ligeramente mejor que el resto del país en lo que respecta a las ausencias del personal. A nivel local, el personal se ausentó una media de 1,30 días en octubre de este año, en comparación con la media nacional de 1,61 días.

«La mayor preocupación es que cuando no se puede encontrar un empleado sustituto, muchos profesores en este momento están renunciando a su tiempo de planificación para cubrir los puestos no cubiertos», dijo Siebers. «Incluso los administradores están cubriendo como profesor sustituto».

«Me lo pasé muy bien», dijo Schaffer sobre su tiempo de sustitución. «Tuve la oportunidad de sustituir en la escuela primaria, media y secundaria. Soy un antiguo profesor, pero hacía casi 20 años que no estaba en un aula, así que realmente me recordó lo mucho que disfruto de la enseñanza y me recordó que lo que hacemos realmente marca la diferencia.»

«Antes de darme cuenta estaba en un aula enseñando», dijo Zach Bissell, uno de los sustitutos a tiempo completo de Thompson que está en su segundo año de trabajo. «Si no recuerdo mal, me entrevisté el viernes y el martes siguiente ya estaba en un aula».